AREA RISORSE ESTERNE

Siamo membri della IMS/GLC Community (IMS Global Learning Consortium)

Collaboriamo al progetto per la sperimentazione di forme di apprendimento organizzativo
Progetto "Potenziare la valorizzazione delle risorse ambientali, culturali, e turistiche per l'attrattività e lo sviluppo territoriale dei contesti locali"
Rif. P.A 2006-0417/MO
(Approvato con delibera G.P. n. 487 del 19/12/2007)

Nel 2007 il progetto "Parchi di Cultura" ha ricevuto il "Premio sostenibilità e responsabilità sociale di cittadinanza" con la motivazione: "Originale iniziativa di valorizzazione del territorio appenninico da un punto di vista naturale, culturale ed economico che stimola la visibilità turistica dell'Appennino e la formazione umana e professionale dei residenti, favorendo una nuova rete di contatti. In fase di progettazione sono stati introdotti elementi utili alla continuità del progetto e alla sua esportabilità".

Progetti di sviluppo territoriale e culturale
(partner)

Comunicazione e divulgazione scientifica
(partner)

Siamo membri di EXARC

European EXchange on Archaeological Research and Communication

"

al di là delle differenze, delle diversità, per... partecipare, trasmettere, divulgare, diffondere... ma soprattutto per condividere !

AREA DOWNLOAD

in collaborazione con IAL Emilia-Romagna

Formazione

Blended Learning

E-Learning

Risorse umane

- Coaching Motivazionale

- Counselling

- Orientamento professionale

- Orientamento personale

FORMAZIONE E "FORMAZIONE ON-DEMAND"

"la sola forma della conoscenza è l'esperienza"
(Albert Heinstein)

ecco perché riteniamo che la formazione "efficace" deve nascere da un'opera di teorizzazione della realtà e non viceversa, volendo forzatamente estrapolare la realtà dalla teoria;

innanzitutto... metodo
come un bravo allenatore, trasmettere metodo ai collaboratori, vuol dire dare loro gli "strumenti" per arrivare davanti alla porta avversaria il più alto numero di volte possibile. Sarà poi la la "performance" individuale a determinare il numero dei "goal" segnati.

...perché la fortuna non esiste,
esistono solo abilità personali non razionalizzate.

GRAZIE AD UN APPROCCIO BASATO SULLA DIDATTICA MODULARE E LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE SIAMO IN GRADO DI ELABORARE E TRASFORMARE LE VOSTRE ESPERIENZE/COMPETENZE IN MODULI FORMATIVI EFFICACI.

Un efficace supporto per lo sviluppo di meccanismi di apprendimento consapevole al fine del raggiungimento della competenza professionale (performance) richiesta, ottenuti attraverso la comprensione dei meccanicismi che sono alla base del

"SAPERE" (conoscenze)

"SAPER FARE" (capacità)

"SAPER ESSERE" (atteggiamenti facilitanti)

e-learning

Brainproject in collaborazione con IAL Emilia Romagna sta oggi mettendo a punto un progetto grazie al quale tutti i propri interventi formativi potranno essere fruiti anche a distanza.

e-learning per le "learning organizzation"

E' una proposta calibrata sui bisogni effettivi di formazione delle aziende alle prese con la necessità di allestire strutture e contenuti per la costituzione di una offerta formativa on line.

Creiamo, gestiamo ed eroghiamo contenuti basati su Learning Object, XML e sugli standard e le specifiche internazionali IMS e SCORM.

I servizi e le tecnologie proposte da brainproject possono essere integrati in sistemi preesistenti (altri LCMS), integrare oggetti didattici già prodotti o integrarsi con attività di formazione tradizionale (Blended Learning).

I contenuti didattici prodotti possono essere erogati tramite supporti tradizionali (DVD, CD-Rom e Web) o periferiche basate su supporti di tipo mobile (wireless).

Produzione di videolezioni che possono essere distribuite in diretta (live broadcast streaming) o su richiesta (On Demand streaming) o Off line su supporto CD-Rom o DVD. Il contenuto delle videolezioni consiste in audio e video sincronizzato con slide e/o altri documenti. Le videolezioni sono oggetti didattici conformi allo standard SCORM e oltre ad avere una grande efficacia comunicativa e didattica, consentono, ad un costo molto contenuto, la generazione di oggetti formativi destinati a una fruizione a distanza derivati direttamente dalle lezioni tradizionali in aula (o aula virtuale).

Novità 2009

TIME MANAGEMENT

erogato con la modalità:
-CORSO FAD
-unità formativa capitabilizzabile

Novità 2009

COMUNICAZIONE

erogato con la modalità:
-CORSO FAD
-unità formativa capitabilizzabile

COMUNICAZIONE
MODULO - LEARNING OBJECT

ESEMPIO MODULI FORMATIVI:

TIME MANAGEMENT (CORSO FAD e unità formativa capitabilizzabile)

COMUNICAZIONE (CORSO FAD e unità formativa capitabilizzabile)

COMUNICAZIONE (MODULO - LEARNING OBJECT)

MARKETING (CORSO FAD e unità formativa capitabilizzabile)

GESTIONE DELLE RISORSE UMANE: i clienti interni

COMUNICAZIONE & MARKETING

COMUNICAZIONE, ACCOGLIENZA E QUALITA' DEL SERVIZIO AL CLIENTE

IL PROBLEM SETTING

IL PROBLEM SOLVING CREATIVO

CREATIVITA' E MARKETING LATERALE

MARKETING TURISTICO

ASSOCIAZIONISMO & MARKETING TERRITORIALE

MARKETING TRIBALE E RETROMARKETING

GESTIONE EVENTI

LA COMUNICAZIONE E LE NUOVE PROFESSIONI: La comunicazione come strumento di crescita personale ed imprenditoriale. L'imprenditore, il progetto: Il questionario autovalutativo. L'analisi comunicazionale. Verbale, paraverbale, non verbale ...questione di prospettive.

Enrico Belgrado
Via Mirandola, 6 - 41035
Massa Finalese di Finale E. (MO)
Tel. 347 7672450
Fax 1786009880
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